如何建立小學生的學科自信？

　　今天晚上分享一下關于學科自信的重要性。其實建立學科自信對于小學生來講，和自主超前學的重要性是異曲同工的，甚至說建立學科自信的重要性比自主超前學還要重要。當然，為什么說先做自主超前學呢？其實做自主超前學是為了幫助他建立學科自信。

　　如果說在暑假跟寒假能做一些提前的自主超前學，等到第二年的正式校本課程時，相應的成績會有一個環比的提升。這時候，作為家長，特別是針對一些中等生，在第二年做了自主超前學之后，成績有一些環比的提升，家長可以做一個小方法，關于建立學科自信，尤其是針對一些中等生和中等偏上的學生，就是如何能讓他從自我認知里面覺得他是一個優等生，是一個特別出色優秀的學生，甚至是top的學生。

　　如何建立？有一些小方法。舉個例子，包括一些平常的考試，相應的考試成績通過一種形式在黑板上表達出來，讓孩子能夠看到。同時在分析數據的過程里告訴他，這個學期的成績對比上一個學期，對比前一個階段，有環比的上升和提升，同時這個成績的位次在班級里屬于top的優秀位置。不斷去強化他，特別是從中等生轉化成優等生的意識和過程，讓他意識到學科的自信，建立這種學科的自信。

　　尤其是在他已經建立了學科自信的時候，為了保持住學科的優勢，有可能會產生一些自驅力。這個自驅力來源于什么地方？因為他已經達到優等生的行列，他會想如何去保持住優等生的成績，是不是要做及時的復習，是不是要做一些鞏固提升的練習。這就是有學科自信達到的一個正向驅動的內驅力循環。

　　所以，對比自主超前學，同等重要的就是建立學科自信。作為家長，不妨試一試。